Artículos de investigación

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  • En revistas de prestigio con arbitraje.


  • Gómez Galindo, A.A; Canedo Ibarra, S.P.; Guerra Ramos, M.T.; Pulido Córdoba, L.G.; Benavides Lahnstein, A.I.; Balderas Robledo, R.G.; Gómez Tobias, J.A. (2014)

    El trabajo por proyectos en educación primaria en México: Análisis de las propuestas curriculares en la reforma educativa.

    CITECSA 5(8): 79-90.
    ISSN: 2027-6745

  • Gómez Galindo, A.A.; García Franco, A. y González Galli, L. (2014)

    Enseñanza de la evolución desde una perspectiva intercultural dialógica.

    CITECSA 5(8): 91-103.
    ISSN: 2027-6745

  • Gómez Galindo, A.A. (2013)

    Explicaciones narrativas y modelización en la enseñanza de la biología.

    Enseñanza de las ciencias. 31(1), 11-28.
    ISSN:0212-4521

  • Canedo-Ibarra, S., Castelló-Escandell, J, García-Wehrle, P. Gómez-Galindo A., Morales-Blake, A. (2012)

    Cambio conceptual y construcción de modelos científicos en educación infantil: el modelo de ser vivo.

    Revista Mexicana de Investigación Educativa, 17(54): 691-727.
    ISSN:1405-6666

  • Gómez, A. (2012)

    Enseñanza de la biología en educación básica: modelización y construcción de explicaciones multimodales.

    Bio-grafía: Estudios sobre la Biología y su enseñanza, Número extra, Mayo: 521-532.
    ISSN: 1027-1034

  • Gómez, A. (2009)

    Un análisis desde la cognición distribuida en preescolar: el uso de dibujos y maquetas en la construcción de explicaciones sobre órganos de los sentidos y sistema nervioso.

    Revista Mexicana de Investigación Educativa, 14(41): 403-430.
    ISSN:1405-6666

  • Gómez Galindo, A.A. (2008)

    Construcción de explicaciones multimodales: ¿Qué aportan los diversos registros semióticos?

    Revista latinoamericana de estudios educativos, 4(2): 83 – 99.
    ISSN: 0185-1284

  • Gómez, A., Sanmartí, N. y Pujol, R. (2007)

    Fundamentación teórica y diseño de una unidad didáctica para construir el modelo de ser vivo en la escuela primaria.

    Enseñanza de las Ciencias, 25(3), 325-340.
    ISSN:0212-4521

  • Gómez, A. (2006)

    Construcción de explicaciones científicas escolares.

    Educación y Pedagogía, 18(45): 73-83.
    ISSN: 0121-7593

  • Gómez, A., Sanmartí, N. y Pujol, R. (2006)

    Explaining events in the environment to primary school students.

    Journal of Biological Education, 40 (4): 149-154.
    ISSN. 0021-9266

  • Gómez, A. y Sanmartí, N. (2005)

    Construcción y comunicación de modelos sobre biodiversidad en niños y niñas de nueve años.

    Enseñanza de las Ciencias, número extra: 25-26.
    ISSN:0212-4521

  • Márquez, C., Roca, M., Gómez, A., Sardà, A. y Pujol. R.M. (2004)

    La construcción de modelos explicativos complejos mediante preguntas mediadoras.

    Investigación en la escuela, 53:71-81.
    ISSN: 0213-7771